近日，化学化工学院邱凤仙教授团队在化学教育类国际顶级期刊《Journal of Chemical Education》上发表了题为“From Waste Paper to Cellulose: Building Environmental Awareness by Chemical Technology from Pragmatistic Pedagogy”的教研论文。江苏大学为第一完成单位，硕士生陈延楠为第一作者，邱凤仙教授与张涛副研究员为共同通讯作者。

当前全球变暖大背景下，热管理技术因无能耗在解决能源危机领域具有巨大潜力。论文针对当前化学化工类专业实验课程体系中理论知识实体化、创新性与高阶性实验项目的欠缺，结合科研实际将学科前沿环境友好热管理材料应用于综合创新类实验。通过“纤维素提取-材料体系构建-材料分析-热管理性能”的探索全流程，激发创新思维，拓展对功能材料分析检测和人体热管理的新认知，提升实验教学内容的创新性、前沿性及科学性。

《Journal of Chemical Education》创刊于1924年，隶属于美国化学会，是全球化学教育研究的旗舰SSCI和SCI期刊，在国际化学界享有最突出的权威性和影响力。据Web of Science统计，近20年来（2003-2023）中国大陆作者在该期刊平均发文量占比仅约为0.029。

学院一直以来十分重视本科教学改革工作，践行“科教融合，学术育人”理念，鼓励教师教学与科研联动，协同促进创新人才培养。此前，我院张蓉仙副教授与北京教育学院合作设计了基于碳捕集的项目式学习方案，发表在2022年的 《Journal of Chemical Education》上 （J. Chem. Educ. 2022，99，3662，张蓉仙副教授为唯一通讯作者）。上述系列教研论文是我院科研反哺教学、科教融合协同育人的代表性成果，相关工作得到国家级一流本科课程《分析化学》的支持。

论文链接：https://doi.org/10.1021/acs.jchemed.3c01024